فضل الدعوة المحمدية على البشرية

رقم الدرس الوحدة : 02 ـ قراءة ودراسة نص المستوى

06 أحاديث نبوية شريفة أ ـ فهم المقروء فضل الدعوة المحمدية على البشرية س 3 م

الهدف التعلمي:

-القدرة على قراءة النص وفهمه وتحليله وحفظه .

- إدراك فضل رسول الله على البشرية .

- مراجعة التشبيه وإدراك عناصره وأثره في الكلام.

الكفاءة اللازمة لامتلاكه :

- يقرأ التلميذ النص قراءة معبرة مسترسلة مع مراعاة احترام آليات القراءة.

- ويذكر فضل رسول الله على الناس.

- ويعرف التشبيه ويذكر أركانه ويوظفه في التعبير الشفهي والكتابي.

الوسائل: الكتاب ص15, السبورة .

سيرورة الدرس وضعيات وأنشطة التعلم

وضعية الانطلاق * تقديم الوحدةما هو المصدر الثاني من مصادر التشريع الإسلامي؟ ما هي أقسام السنة النبوية؟ * تقديم الدرس لماذا بعث الله رسوله إلى الناس ؟

الهدف الوسيطي ¤ يدرك التلميذ أن رسول الله بعث لهداية جميع الناس إلى كل ما فيه خيرلهم.

بناء التعلم * قراءة صامتة للنص . * أسئلة لمراقبة الفهم العام قسم رسول الله الناس إلى صنفين, ما هما ؟بم شبه الصنف الأول؟ والثاني؟ بم شبه هديه لهم ؟ ? الفكرة العامة : الدعوة إلى الاهتداء بهدي رسول الله صلى الله عليه وسلم . * قراءة نموذجية للنص . * قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة . * تعميق الفهم : ? شرح المفردات الغيث: المطر, نقية : خصبة, الكلأ : كل نبات يؤكل, أجادب: قاحلة, جافة, جرداء, قيعان: ج قاع أرض مستوية وملساء لا تنبت, لا تمسك ماء: لاتختزنه, لا تحتفظ به. ـ الأسئلة: بم شبه رسول الله ما أتى به إلى الناس؟ بم شبه من اتبع هديه؟ لماذا؟ ومن لم يتبعه؟ لماذا؟ إلام يدعو الحديث؟ ? ما يرشد إليه الحديث: -1 هدي رسول الله فيه خير للناس فهو كالمطر للأرض الخصبة. -2 الإنسان الذي يهتدي بهدي رسول الله يفيد نفسه وغيره فهو مثل الأرض المنتجة. -3 الإنسان الذي يعرض عن هدي رسول الله لا خير فيه فهو مثل الأرض التي لاتنبت. ? المغزى : ما الذي يرمي إليه الحديث؟ رسول الله له فضل على الناس لما قدمه لهم من هدي وعلم . ?البناء الفني: التشبيه ـ الأسئلة : لنستخرج من النص تشبيها . عينوا المشبه, والمشبه به, ووجه الشبه, وأداة التشبيه. ما أثر التشبيه في الجملة ؟ استنتاج 1 ـ التشبيه من أساليب البيان وهو يفيد أن شيئا شارك غيره في صفة أو أكثر . 2 ـ أركان التشبيه هي: المشبه, المشبه به, أداة التشبيه, وجه الشبه. مثال: الناس كأسنان المشط في الاستواء. 3 ـ من أدوات التشبيه الكاف, كأن, مثل, شبيه, يماثل, يحاكي, يشابه... 4 ـ وجه الشبه يكون في المشبه به أقوى وأظهر. 5 ـ للتشبيه أثر في تقوية معنى الجملة وتوضيحه.

تقويم بنائي e وظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة . E كيف كانت حياة الناس قبل الإسلام؟ من أصلحها؟ بم تم ذلك؟ ماأثر الإيمان على صاحبه؟ والكفر والشرك على صاحبه؟ eلخصوا مضمون الحديث شفهيا بأساليبكم الخاصة.ماذا نستفيد من هدي رسول الله ؟ e وظفوا التشبيه في جمل مفيدة.

الهدف الوسيطي ¤ يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها. ¤ ويدرك التلميذ أهمية الاهتداء بهدي رسول الله فيقتدي به.

رد مع اقتباس

نسأل الله أن يأخذ بأيدينا جميعاً
لما فيه خير الصلاح والاستقامة والرشاد
جزاك الله خير اختيلقاء على ماقدمت
جعلها الله لك في ميزان حسناتك
دمت برعاية الله