الزكاة و أحكامها

النشاط
الدورة
المجال
الموضوع
المستوى
تربية إسلامية
التكافل والتماسك الاجتماعي في الإسلام
العبادات
الزكاة وأحكامها
السنة الثانية متوسط
الهدف التعلمي : تعريف الزكاة وبيان حكمها وأهميتها في للفرد والمجتمع وتحديد أنصبتها والمقدار الواجب إخراجه حسب كل صنف .
السند التربوي : الآية 56 من النور . الآية 141 من الأنعام , الحديث الشريف :" ....فأعلمهم أن الله افترض عليهم صدقة ......"
سيرورة الدرس
وضعيات وأنشطة التعلم
التقويم
وضعية
الانطلاق
استظهار النص السابق : الآية 9 من سورة الحشر .
اذكروا بعض مظاهر التكافل والتماسك الاجتماعي .
مرحلة
بناء التعلم
1ـ يستمع التلاميذ إلى تلاوة الأستاذ للنص المعتمد .
2 ـ يقرأ التلاميذ النص المعتمد مع مراعاة حسن الأداء .
3 ـ الفهم العام :
أ ـ شرح المفردات : أقيموا الصلاة : أدوها في أوقاتها وبشروطها وفرائضها ..... ـ آتوا الزكاة : أخرجوها وأعطوها لمن يستحقها .
ب ـ الأسئلة : من تخاطب الآية الأولى ؟ ماذا طلبت منهم ؟ ماذا حددت الآية الثانية ؟ عم نهت ؟
4 ـ تعميق الفهم :
أ ـ تعريف الزكاة : ما معنى الزكاة لغة ؟ وشرعا ؟
الزكاة لغة هي النمو والزيادة والطهارة , وهي شرعا إخراج مقدار معين من المال الذي بلغ النصاب وتقديمه لمستحقيه وقت وجوبه .
ب ـ حكم الزكاة : ما الحكم الشرعي للزكاة ؟
الزكاة فرض عين على كل من تتوفر فيه شروطها , وهي الركن الثالث في الإسلام .
ج ـ الحكمة من تشريع الزكاة : لماذا فرض الله الزكاة ؟
ـ الزكاة من أسس التكافل الاجتماعي في الإسلام .
ـ وهي تقوي العلاقات الاجتماعية بين الناس .
ـ وتطهر نفوس الغنياء من البخل والشح والأنانية وقلوب الفقراء من البغض والحسد وتجمع بين الناس على أساس المحبة والرحمة ...
ـ وتطهر مال الغني وتجلب له البركة .
ـ وتبين صدق الإيمان وصحة العقيدة .
ـ وتضمن رزق الفقراء .
ـ وتجلب للمزكي الأجر ومحبة الله ورضاه .
د ـ شروط الزكاة : على من تجب الزكاة ؟ ما هي شروطها ؟
ـ الإسلام ـ امتلاك النصاب (المقدار الذي إذا بلغه المال وجبت فيه الزكاة )
ـ حلول وقت إخراجها (دوران الحول بالنسبة للمال والماشية ووقت الحصاد بالنسبة للزروع ) . ـ النية عند دفعها . ـ السلامة من الديون .
ه ـ الأموال التي تجب فيها الزكاة : فيم تجب الزكاة ؟
زكاة العين (الذهب والفضة والنقود) : ما نصابها ؟ كم نخرج منه ؟
نصاب الذهب عشرون دينارا ذهبيا ( 85غ ) ونصاب الفضة مائتا درهما فضيا ( 595 غ ) , والمقدار الواجب إخراجه هو 2.5% بعد تمام الحول .
تنبيه : ـ الأموال وعروض التجارة إذا بلغت قيمتها قيمة نصاب الذهب والفضة وجب إخراج زكاتها بمقدار ربع العشر ( 2.5 % ) بعد تمام الحول.
ـ لا تجب الزكاة في وسائل الإنتاج كالآلات والسيارات ...
زكاة الحرث ( الزروع والثمار ) : ما الزروع والثمار التي تجب فيها الزكاة ؟
نصاب زكاة الحرث خمسة أوسق ( 647كلغ ) أو ( 825 ل ) .
المقدار الواجب إخراجه منها هو نصف العشر إن كانت سقيت بمشقة , والعشر إن سقيت بالمطر ووقت غخراجها بعد معرفة وزنها أو كيلها بعد الحصاد .
أصناف الحرث التي تجب فيها الزكاة : عم نخرج زكاة الحرث ؟
تجب زكاة الحرث فيما تخرجه الأرض من الحبوب والثمار مما يقتات به ويدخر كالحبوب والتمر والزبيب والزيوت والقطاني كالفول والعدس ....
زكاة الماشية ( البقر والغنم والإبل ) : ما الحيوانات التي فيها زكاة ؟
تجب الزكاة في البقر والغنم والإبل بعد تمام الحول إذا بلغت النصاب كم هو مبين في الجدول :
الإبل
العدد
المقدار الواجب إخراجه
من 01 إلى 04
من05 إلى 09
من 10 إلى 14
من 15 إلى 19
من 20 إلى 24
من 25 إلى 35
من 36 إلى 45
من 46 إلى 60
من 61 إلى 75
من 76 إلى 90
من 91 إلى 120
لا يدفع زكاة .
شاة واحدة
شاتان
ثلاثة شياه
أربعة شياه
ناقة صغيرة أتمت السنة (بنت مخاض)
ناقة صغيرة أتمت سنتين ( بنت لبون )
ناقة أتمت ثلاث سنين ( حقة )
ناقة أتمت أربع سنين ( جذعة )
بنتا لبون
حقتان
ما زاد على 120 ففي كل 40 بنت لبون وفي كل 50 حقة .
البقر
العدد
المقدار الواجب إخراجه
من 21 إلى 29
من 30 إلى 39
من 40 إلى 59
من 60 إلى 69
من 79إلى 80
لا يدفع زكاة .
تبيع ذكر ( عجل له سنتان )
مسنة ( بلغت ثلاث سنوات )
تبيعان
تبيع ومسنة
ما زاد على 80 ففي كل 30 تبيع وفي كل 40 مسنة .
الغنم
العدد
المقدار الواجب إخراجه
من 01 إلى 39
من 40 إلى 120
من 121 إلى 200
من 201 إلى 300
لا يدفع زكاة .
شاة واحدة
شاتان
ثلاث شياه
ما زاد على 300 ففي كل 100 شاة .

ـ ما ذا تعني لكم الزكاة شرعا ؟
ـ ما حكم أدائها ؟ ما حكم من ينكرها ؟
ـ من يستفيد من الزكاة
ـ ماذا يستفيد كل منهما؟
ـ من هو المطالب بالزكاة؟
ـ ماذا يعني امتلاك النصاب ؟ ودوران الحول ؟ ـ متى نخرج زكاة العين والماشية ؟ وزكاة الحرث ؟
ـ لماذا تجب زكاة الحرث في ما يقتات ويدخر ؟
ـ اذكروا نصاب زكاة العين والحرث والماشية .
ـ ما المقدار الواجب إخراجه من العين ؟ والحرث ؟ والإبل ؟ والغنم؟ والبقر ؟
المرحلة الختامية
تطرح مسائل مبسطة في الزكاة ويدعى التلاميذ إلى التمييز بين ما تجب فيه الزكاة وما لاتجب فيه وتحديد المقدار الواجب إخراجه .
لماذا أدمجت الزكاة في الدورة الثانية ؟ ماذا تعرفون عن صندوق الزكاة ؟ ما دوره ؟الهدف التعلمي : القدرة على تعداد مصارف الزكاة باستظهار الآيات التي ذكرتها استظهارا
صحيحا .
السند التربوي : كتاب التربية الإسلامية ص 58 , المصحف , السبورة .

سيرورة الدرس
وضعيات وأنشطة التعلم
وضعية
الانطلاق
1 ـ استظهار النص السابق : الآية : 56 من النور,
2 ـ تقديم الدرس : لماذا فرض الله الزكاة ؟ لمن تقدم ؟
مرحلة
بناء التعلم
1ـ يستمع التلاميذ إلى تلاوة الأستاذ للنص المعتمد .
2 ـ يقرأ التلاميذ النص المعتمد مع مراعاة حسن الأداء .
3 ـ الفهم العام :
ما معنى الصدقات ؟ ما المقصود بمصرف الزكاة ؟ كم عدد مصارف الزكاة ؟
4 ـ تعميق الفهم :
أ ـ شرح المفردات :
الصدقات : الزكاة
في الرقاب : في سبيل تحرير العبيد والأسرى
الغارمين : المدينين
ابن السبيل : الغريب الذي انقطعت به الطريق
ب ـ التحليل والاستنتاج :
أ ـ الأسئلة :
ماذا تفيد (إنما) في بداية الآية ؟
ما الفرق بين الفقيروالمسكين ؟
من هم العاملون على الزكاة ؟
من هم المؤلفة قلوبهم ؟
ما المقصود بالرقاب ؟ والغارمين ؟
ماذا يشترط في المدين الذي يستحق الزكاة ؟
ما هي المجالات التي تندرج تحت عنوان : في سبيل الله ؟
من هو ابن السبيل ؟ هل بعطى من الزكاة إن كان غنيا في بلده ؟
ما المقصود ب: عليم حكيم ؟
ب ـ ما ترشد إليه الآية :
1 ـ حصر الله تقديم الزكاة في ثمانية أصناف :الفقراء,المساكين,العاملين عليها , المؤلفة قلوبهم , في الرقاب , الغارمون , في سبيل الله , أبناء السبيل .
2 ـ الفقير هو الذي لا يملك قوت عامه , والمسكين هو الذي لا يملك قوت يومه .
3 ـ العاملون عليها هم الذين يشرفون على جمع الزكاة وتنظيمها وتوزيعها ...
4 ـ المؤلفة قلوبهم هم الذين أسلموا حديثا , يعطى لهم من الزكاة لتحبيبهم في الإسلام وتثبيتهم عليه .
5 ـ في الرقاب معناه العبيد والأسرى الذين يحتاجون إلى مال لافتداء أنفسهم .
6 ـ الغارمون هم الذين عليهم ديون لم يستطيعوا سدادها بشرط ألا يكون سببها محرما .
7 ـ في سبيل الله يقصد به كل عمل خيري ينفع المسلمين كالإنفاق على طلبة العلم .
8 ـ ابن السبيل هو المسافر الذي لم بجد مالا يرجع به إلى أهله ولو كان غنيا في بلده .
9 ـ الله عليم بأحوال عباده يعرف ما ينفعهم وحكيم بحيث فرض عليهم نظاما اجتماعيا على أساس التكافل لم تعرف البشرية أفضل منه .
تقويم بنائي
ما المعنى الذي أفادته (إنما) في الآية ؟ ما معنى مصارف الزكاة ؟ كم عددهم ؟
ما الحكمة من تقديم الزكاة لهم ؟ هل مصارف الزكاة الثمانية موجودة اليوم كلها؟
المرحلة الختامية
قراءات متعددة للنصوص الواردة في الكتاب ومناقشتها .
تقويم ختامي
انظروا إلى الصفحة 60 . ماذا تمثل اللافتة ؟ ماذا يعني صندوق الزكاة ؟ ما دوره ؟ أين نجد هذا الصندوق ؟ ما رأيكم في هذا المشروع ؟ ما واجب المسلمين تجاهه ؟

جزاك الله كل خير
على هذا الموضوع القييم
بارك الله فيكِ وعافاك
سلم لنا طرحكِ المفيد
وسلم لنا ذوقــــك
جزاك الله خيراعظيما
وجعل ماقدمتيه
في ميزان حسناتك